Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся
Участвую в проектировании, связанном с образованием воспитанников: для детей с тяжелым нарушением речи, испытывающими трудности в освоении основной образовательной программы дошкольного образования. Разрабатываю и реализую годовые планы учителя логопеда.
Работаю по программам:
В рамках реализации метода проектной деятельности разработала и активно реализую проекты с детьми и их семьями:
|
Тема проекта |
Цель проекта |
|
систематизация способов и средств для повышения эффективности коррекционной работы по формированию навыков звукового анализа и синтеза у дошкольников средствами наглядного моделирования |
|
|
Коррекция речи детей дошкольного возраста средствами игровых технологий |
коррекция речи детей посредством игровых технологий |
|
развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности на примере произведений С.В. Михалкова
|
Систематизировала речевой материал: конспекты индивидуальных логопедических занятий по постановке и автоматизации звуков [Л], [Ль], звуков [Р], [Рь], шипящих и свистящих звуков, картотеку пальчиковой гимнастики
Заметки в журнале "Югорское детство"
Вот и прошла познавательная неделя, посвященная Дню народного единства в нашей группе «Одуванчик», прошло много интересных мероприятий, которые помогли детям узнать больше о значении этого праздника. https://vk.com/wall194022646_2393
12 декабря наша страна отмечала особенный праздник – День Конституции. Уже в дошкольном возрасте мы знакомим детей с основными положениями Конституции, воспитываем любовь, уважение и гордость к Родине, государственным символам, прививаем начальные правовые знания, формируем правовую культуру посредством занятий и игровых мероприятий. https://vk.com/wall194022646_1425
Учитель – логопед активизирует словарь по зимней теме, совершенствует грамматический строй речи (учит употреблять слова с уменьшительно – ласкательными суффиксами, существительные в форме единственного и множественного числа, подбирать слова–признаки, согласовывать существительные с прилагательными). https://vk.com/wall194022646_1409
ЗАМЕТКИ в госпаблике МБДОУ
Учимся играя 
На базе МБДОУ № 14 «Брусничка» в группе «Одуванчик» в рамках занятий по развитию элементарных математических представлений (РЭМП) и индивидуальных логопедических занятий осуществлялась коррекционно – развивающая работа, которая строилась с учетом психофизических, возрастных и индивидуальных особенностей детей и направлена на закрепление умения соотносить количество с числом и цифрой, определение большего – меньшего количества предметов, уравнивание групп предметов двумя способами (способом увеличения и уменьшения на один)
, а также совершенствовался грамматический строй речи – умение согласовывать числительные с существительными, подбирать слова – признаки к заданным предметам. https://vk.com/wall-216617445_1040
В группе 
«Одуванчик» в МБДОУ № 14 «Брусничка» в преддверии а
Дня народного единства были проведены мероприятия, направленные на расширение представлений детей о празднике, знакомство с историей его возникновения, формированию уважения к различным национальностям, проживающим в России https://vk.com/wall-216617445_150?to=L3dhbGwtMjE2NjE3NDQ1XzE1MD90bz1MM2RoYkd3dE1qRTJOakUzTkRRMVh6RTFNRDgt
В группе «Одуванчик» в рамках лексической темы
«Дикие животные»
, педагогами был проведен ряд мероприятий, направленных на расширение представлений детей о диких животных, об особенностях их внешнего вида, характерных повадках, жилищах, детенышах.
